بيروت - وكالات
ما يمثّل وضعاً جديداً بالنسبة الى جيل الكبار، يختلف عن جيل الصغار الذين يبدأون تعاملهم مع الشاشات المختلفة في مرحلة مبكرة للغاية، وأحياناً قبل أن يجيدوا المشي أو الكلام. يرى الخبراء أن اعتماد الأطفال بشكل أساسي على الكومبيوتر والرسائل النصيّة والبريد الإلكتروني، يؤدّي إلى تراجع فترة التواصل المباشر مع أسرهم ومعلّمي المدرسة، وتتراجع تالياً قدرتهم على تعلّم كلمات جديدة، بسبب اعتماد الدماغ البشري في تعلّم اللغات على الاستماع إلى الكلمات خلال المحادثات اليومية وتكرارها، حتى يتمكن الشخص من نطقها.