بنموسى يكشف عدد التلاميذ المتضررين وأوضاع المدارس في مناطق الزلزال الذي ضرب المغرب
آخر تحديث GMT 19:49:43
المغرب اليوم -
أخر الأخبار

بنموسى يكشف عدد التلاميذ المتضررين وأوضاع المدارس في مناطق الزلزال الذي ضرب المغرب

المغرب اليوم -

المغرب اليوم - بنموسى يكشف عدد التلاميذ المتضررين وأوضاع المدارس في مناطق الزلزال الذي ضرب المغرب

شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة
الرباط - كمال العلمي

كشف شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، أن ما مجموعه 1050 مؤسسة تعليمية تضررت بفعل ما خلفه الزلزال الذي ضرب المغرب في الثامن من شتنبر الجاري.وقال الوزير، خلال الندوة الصحافية التي أعقبت المجلس الحكومي، اليوم الأربعاء، إن حوالي 60 مؤسسة تعليمية منهارة بشكل كامل؛ فيما أصيبت باقي المؤسسات بشقوق تجعلها غير قابلة للاستعمال، فيما يمكن استعمال بعضها جزئيا، مبرزا أن فرقا خرجت إلى الميدان من أجل افتحاص البنايات.

من جهة أخرى، أفاد المسؤول الحكومي بأن عدد التلاميذ المعنيين بالإجراءات التي تنزلها وزارة التربية الوطنية بعد الزلزال بلغ 60 ألف تلميذ؛ فيما بلغ عدد تلاميذ الإعدادي والثانوي حوالي 9 آلاف، لم تعد مؤسساتهم صالحة لاستئناف الدراسة، وتم تحويلهم إلى مؤسسات قريبة منهم وتوفير الإيواء لهم في داخليات، وتم خلق منح خاصة للتمكن من إيوائهم داخله، مؤكدا أنه تم تخصيص مواكبة نفسية لفائدتهم. أما فيما يخص تلاميذ الابتدائي، فيبلغ عددهم 50 ألف تلميذ، سعت الوزارة إلى توفير ظروف استقبالهم محليا؛ لأنه من الصعب تحويلهم إلى أماكن أخرى.

وقال الوزير الوصي على قطاع التربية الوطنية إن عدد التلاميذ الموجودين بالمناطق المنكوبة يبلغ 650 ألف تلميذ متمدرس، مشيرا إلى أن عددا كبيرا من المؤسسات استأنفت الدراسة؛ فيما تم توفير خيام لفائدة التلاميذ المتضررين، ويتم العمل على توفير وحدات دراسية خلال الخريف والشتاء.

وأضاف: “إن إعادة بناء بعض المؤسسات يمكن أن تتم في بضعة أشهر، والهدف هو أن تكون عملية البناء قد انتهت قبل الموسم الدراسي المقبل. كما يتم الاشتغال على مراجعة الجانب البيداغوجي والمواكبة عبر الأنشطة الموازية، عبر برنامج للألعاب والرياضة”.

وفي موضوع آخر، قال بنموسى إن “موظفي وزارة التربية الوطنية أضحوا يتوفرون على نظام أساسي موحد يدخل ضمن قانون الوظيفة العمومية ويطبق بنفس الحقوق والواجبات على جميع موظفي الوزارة، على مستوى الحركة الانتقالية والمسار المهني والامتحانات.. وتم القطع مع نظام المتعاقدين”.

  كما أبرز بنموسى إلى أن النظام الأساسي أتى “بمنطق التحفيز وأحدث درجة ممتازة، حيث إن ثلثي أطر الوزارة يمكنهم الاستفادة منها بعد حوالي 20 سنة من الممارسة المهنية. وهذا يدخل في إطار تعزيز الجاذبية لمهنة التعليم”، مشيرا إلى أن الغلاف المالي الذي خصص للمجهودات المتعلقة بالنظام الأساسي الجديد سيبلغ 9 مليارات درهم إضافية على كتلة الأجور خلال الأربع سنوات المقبلة.

قد يهمك أيضــــــــــــــــًا :

مشروع النظام الأساسي الخاص بموظفي قطاع التربية يَربط تحفيزَ الأساتذة بـ"المردودية والفعالية"

السلطات المغربية و«إيسيسكو» يدرسان التعاون لمواجهة آثار الزلزال على العملية التعليمية

almaghribtoday
almaghribtoday

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

شروط الاستخدام

شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

 

بنموسى يكشف عدد التلاميذ المتضررين وأوضاع المدارس في مناطق الزلزال الذي ضرب المغرب بنموسى يكشف عدد التلاميذ المتضررين وأوضاع المدارس في مناطق الزلزال الذي ضرب المغرب



تنسيقات مثالية للنهار والمساء لياسمين صبري على الشاطيء

القاهرة ـ المغرب اليوم

GMT 13:42 2025 الأربعاء ,19 آذار/ مارس

البورصة الأردنية تغلق التعاملات على انخفاض

GMT 18:18 2020 الثلاثاء ,08 كانون الأول / ديسمبر

قد تمهل لكنك لن تهمل

GMT 19:09 2025 الأربعاء ,09 إبريل / نيسان

اقتراب محمد صلاح من تجديد عقده مع ليفربول

GMT 19:05 2025 الأربعاء ,09 إبريل / نيسان

فينيسيوس يتوعد أرسنال فى دوري أبطال أوروبا

GMT 16:06 2020 الإثنين ,01 حزيران / يونيو

لا تتهوّر في اتخاذ قرار أو توقيع عقد
 
almaghribtoday

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2023 ©

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2023 ©

almaghribtoday almaghribtoday almaghribtoday almaghribtoday
almaghribtoday almaghribtoday almaghribtoday
almaghribtoday
بناية النخيل - رأس النبع _ خلف السفارة الفرنسية _بيروت - لبنان
almaghrib, Almaghrib, Almaghrib